A biblioteca escolar como espaço diferenciado: a perspectiva da cultura escolar
Resumo
Apresenta aspectos do papel educativo da biblioteca escolar, buscando situá-la não somente como um espaço para a formação de leitores mas também como um espaço de aprendizagem. Partindo desse pressuposto busca entender as relações que se estabelecem entre cultura escolar e biblioteca. Apresenta alguns aspectos conceituais do termo cultura escolar e analisa as práticas do sujeitos como foco para entender como a biblioteca se constitui enquanto um espaço diferente da sala de aula. Evidencia como esta disposição contribui positivamente para que a biblioteca exerça seu papel educativo. Destacam-se alguns elementos que fazem da biblioteca um espaço diferenciado: a biblioteca como espaço de conexões, as distinções deste espaço com outros espaços escolares e a localização da biblioteca na escola como elementos da cultura escolar e das práticas dos sujeitos. Conclui que a cultura escolar é uma importante dimensão de análise para compreensão da função educativa da biblioteca.
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